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		Experimenta el potencial del humor y la risa a nivel personal y laboral



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Proyectos de larga duración

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Si los que tenéis que reiros sois los profes.
¡ Nosotros ya lo sabemos !

He ideado, promovido y coordinado proyectos que merecían la pena para desarrollar el humor de modo más efectivo:

La edición Mascarada, una revista de humor, durante 20 años, Mascarada Junior , la versión infantil, durante seis y el periódico digital publicado en El País digital durante un año, en el colegio Antonio Machado de Salamanca 1983-2003.
Una quincena de humor para toda la ciudad de Salamanca bajo el lema de “Aprende a Reír”, 1989. Conferencias, Talleres, exposiciones, ciclos de cine, concursos.
I simposio del humor. Universidad de Salamanca. Promueve y organiza con Pablo Gª Castillo. 1996
Grupo de trabajo con profesores C. Antonio Machado. Educa desde el humor. 30 h CPR. Durante el curso1987-88
Seminario de aplicación del humor al currículo en la educación infantil y primaria. Grupo de trabajo con profesores del C. A. Machado.30 h. CPR. Salamanca, durante los cursos 1983-84, 1984-85.
Una semana cultural en torno al paso del cometa Halley con edición de una revista de humor, Mascarada, sobre el tema. 1986.
Grupo de trabajo con profesores del Colegio Antonio Machado Educar desde el humor. 30 h. CEP Salamanca. Durante el curso 1982-83.
Taller de historietas y de humor para niños y jóvenes durante 20 años, y profesores del colegio durante un año en el citado colegio.
Jornadas de humor los profesores y alumnos en el Colegio Antonio Machado, durante un día primero y luego durante varias semanas, con un objetivo doble: desarrollar el sentido del humor y otro aspecto educativo que considerábamos importante con los siguiente lemas: 1983-2003
“Aprende a reír”, reírse de uno mismo.
“Yo valgo mucho”, autoestima.
“Imagínatelo”, desarrollo de la creatividad.
“Ser diferente está güay”, tolerancia y aceptación de la diversidad.
“Ríete, no te deprimas”, el pensamiento y emociones positivas.
“Cuando te enfades, ríete”, la risa para afrontar conflictos.
“Dilo con humor”, comunicación
”Ríe y juega. Desenchufa la tele”, promover los juegos tradicionales. “Rietecónnode”, ríete conmigo, no de mí.
“Cuando hay conflictos puedes enfadarte o hablar, escuchar, comprender para después poder reír juntos”.
“La risa es salud”, los beneficios de la risa.
Cuadernos de observación de lo que sucede de gracioso en la actividad diaria.

Fundición de Cabreos: recopilación de hechos que nos enfadan o cabrean. Cuando se han recogido diez, se escriben en una hoja y se reparten a los profesores. En un momento de clama y tranquilidad tratas de idear una respuesta desde el humor no desde el enfado.

Concursos de risas: En grupos de tres, se ríen. Los otros grupos dan puntos de uno a tres. Esto puede hacerse en clase. Para hacerlo por cursos se precisa un jurado imparcial, de profesores o padres.

Tablones de humor, o parte del tablón de anuncios de clase dedicado a la exposición de material humorístico.

El humor en el aula: Actividades y juegos para hacer las clases más participativas, repasar contenidos, establecer mejores relaciones, crear un ambiente agradable, cooperar y trabajar en proyectos comunes.

Tutoría desde el humor. Una adaptación de todos los temas del programa, presentados en cursos y basados en ejercicios participativos y juegos.